Як зробити аналіз вірша?

Зробити аналіз вірша не зовсім просто, оскільки це один з найскладніших видом літературознавчої діяльності. Вірш як літературний твір відображає досить тонкі та інтимні почуття автора, які складно піддати холодного аналізу.

Але незважаючи на це існують певні правила, як зробити аналіз вірша. Давайте розглянемо їх.

1. Назва вірша, автор вірша. Після цього потрібно описати час. Коли з'явився вірш, кому воно присвячене, в якій ситуації написано.

2. Описуємо епоху, в яку створювався твір.

3. Історичний період потрібно охарактеризувати з позицій основних літературних течій того часу, що було близько автору, як його твір сприйняли сучасники.

Далі приступаємо до аналізу вірша з позицій побудови та образного світу.

1 . розповідаємо сюжет вірша.

2. Зміст допомагає визначити тему твору, основну думку автора.

3. Характеристика героя твору, його емоцій, думок.

4. Світовідчуття героя впливає на розвиток внутрішньоособистісних конфліктів у вірші, який потрібно охарактеризувати.

5. Розвиток сюжетної лінії із зав'язкою, кульмінацією і розв'язкою.

Далі розкриваємо особливості поетичної мови.

1. Говоримо про художніх прийомах, використовуваних автором, та їх ролі в розумінні внутрішнього світу героя.

2. Аналізуємо виразні засоби, розмір вірша, риму.

1. Аналіз художнього твору


1. Визначити тему й ідею / головну думку / даного твору; проблеми, порушені в ньому; пафос, з яким твір написано;
2. Показати взаємозв'язок сюжету і композиції;
3. Розглянути суб'єктну організацію твору / художній образ людини, прийоми створення персонажа, види образів-персонажів, система образів-персонажів /;
4. З'ясувати авторське ставлення до теми, ідеї і героям твору;
5. Визначити особливості функціонування в даному творі літератури зображально-виражальних засобів мови;
6. Визначити особливості жанру твору і стилю письменника.
Примітка: за цією схемою можна писати твір-відгук про прочитану книгу, при цьому в роботі представити також:
1. Емоційно-оцінне ставлення до прочитаного.
2. Розгорнуте обгрунтування самостійної оцінки характерів героїв твору, їх вчинків і переживань.
3. Розгорнуте обгрунтування висновків.

2. Аналіз прозового літературного твору

Приступаючи до аналізу художнього твору, в першу чергу, необхідно звернути увагу на конкретно-історичний контекст твору в період створення даного художнього твору. Необхідно при цьому раз ¬ Ліча поняття історичної та історико-літературної обстановки, в останньому випадку мається на увазі
• літературні напрями епохи;
• місце даного твору серед творів інших авторів, написаних в цей період;
• творча історія твору;
• оцінка твору в критиці;
• своєрідність сприйняття даного твору сучасниками письменника;
• оцінка твори в контексті сучасного прочитання;
Далі слід звернутися до питання про ідейно-художній єдності твору, його змісту і форми (при цьому розглядається план змісту - що хотів сказати автор і план вираження - як йому вдалося це зробити).

Концептуальний рівень художнього твору

(Тематика, проблематика, конфлікт і пафос)
Тема - це те, про що йде мова у творі, основна проблема, поставлена ​​і розглянута автором у творі, яка об'єднує зміст у єдине ціле, це ті типові явища і події реального життя, які відображені у творі. Співзвучна Чи тема основних питань свого часу? Чи пов'язано з темою назву? Кожне явище життя - це окрема тема; сукупність тем - тематика твору.
Проблема - це та сторона життя, яка особливо цікавить письменника. Одна і та ж проблема може послужити основою для постановки різних проблем (тема кріпосного права - проблема внутрішньої несвободи кріпака, проблема взаємного розбещення, нівечення і кріпаків, і кріпосників, проблема соціальної несправедливості ...). Проблематика - перелік проблем, порушених у творі. (Вони можуть носити додатковий характер і підкорятися головної проблеми.)
Ідея - що хотів сказати автор; рішення письменником головної проблеми або вказівка ​​шляху, яким вона може вирішуватися. (Ідейний зміст - вирішення всіх проблем - головної і додаткових - або вказівка ​​на можливий шлях вирішення.)
Пафос - емоційно-оціночне ставлення письменника до розповідаємо, що відрізняється великою силою почуттів (м.б. стверджує, заперечує, що виправдує, хто підноситься ...).


Рівень організації твору як художнього цілого

Композиція - побудова літературного твору; об'єднує частини твору в одне ціле.
Основні засоби композиції:
Сюжет - те, що відбувається у творі; система основних подій і конфліктів.
Конфлікт - зіткнення характерів і обставин, поглядів і принципів життя, покладене в основу дії. Конфлікт може відбуватися між особистістю і суспільством, між персонажами. У свідомості героя може бути явним і прихованим. Елементи сюжету відбивають ступені розвитку конфлікту;
Пролог - своєрідний вступ до твору, в якому розповідається про події минулого, він емоційно налаштовує читача на сприйняття (зустрічається рідко);
Експозиція - введення в дію, зображення умов та обставин, що передували безпосередньому початку дій (може бути розгорнутою і ні, цільної і «розірваної»; може розташовуватися не тільки на початку, але і в середині, наприкінці твору); знайомить з персонажами твору, обстановкою , часом і обставинами дії;
Зав'язка - початок руху сюжету; то подію, з якої починається конфлікт, розвиваються наступні події.
Розвиток дії - система подій, які випливають із зав'язки; по ходу розвитку дії, як правило, конфлікт загострюється, а суперечності проявляються все ясніше і гостріше;
Кульмінація - момент найвищої напруги дії, вершина конфлікту, кульмінація представляє основну проблему твору і характери героїв гранично ясно, після неї дію слабшає.
Розв'язка - рішення зображуваного конфлікту або вказівка ​​на можливі шляхи його вирішення. Заключний момент у розвитку дії художнього твору. Як правило, в ній або вирішується конфлікт або демонструється його принципова нерозв'язність.
Епілог - заключна частина твору, в якій позначається напрям подальшого розвитку подій і доль героїв (іноді дається оцінка зображеному); це коротка розповідь про те, що сталося з дійовими особами твору після закінчення основного сюжетного дії.

Сюжет може викладатися:

• У прямій хронологічній послідовності подій;
• З відступами в минуле - ретроспективами - і «екскурсами» в
майбутнє;
• В навмисно зміненої послідовності (див. художній час у творі).

Несюжетних елементами вважаються:

• Вставні епізоди;
• Ліричні (інакше - авторські) відступу.
Їх основна функція - розширювати рамки зображуваного, дати можливість автору висловити свої думки і почуття з приводу різних явищ життя, які не пов'язані безпосередньо з сюжетом.
У творі можуть бути відсутні окремі елементи сюжету, іноді складно розділити ці елементи, іноді зустрічається кілька сюжетів в одному творі - інакше, сюжетних ліній. Існують різні трактування понять «сюжет» і «фабула»:
1) сюжет - головний конфлікт твору; фабула - ряд подій, в яких він виражається;
2) сюжет - художній порядок подій; фабула - природний порядок подій

Композиційні принципи й елементи:
Ведучий композиційний принцип (композиція багатопланова, лінійна, кільцева, «нитка з бусами»; у хронології подій чи ні ...).

Кiлькiсть переглядiв: 70

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.